台南應用科技大學「運動休閒與健康管理系」所擁有之漆彈場，為南部地區第一個架設最完整漆彈場之大學，並於該系所林主任邀約下，前往該校擔任漆彈專任講師，對個人來說也是首次前往大學正式上課，同時也肩負著重責大任。未來要推展與傳授的不僅僅是漆彈技能，同時需建立以下目標及規劃：

1.建立漆彈裝備財產清單：倉庫需建立專人管理與負責，以確實將所有裝備達到妥善保管及使用率，並養成學生做好自我管理條件與能力。

2.落實槍枝保養與管理概念：於課堂上採取2人一組方式，親自示範槍枝完全拆解和保養，每位都必須熟悉槍枝保養能力，並納入學期成績檢定與測驗，如此方式可減輕倉管人員，日後少數人保養造成時間冗長之狀況。

3.漆彈安全規則講解：課堂採取自行分組與分配後，上台做此安全規則講解，並於日後比賽、活動、冬夏令營等擔任此角色，透過此舞台和機會訓練每位學生口才與台風，這項目亦納入學期術科測驗。

4.瞭解正式漆彈比賽規則：課堂透過網站來講解，讓所有人員均需瞭解漆彈正式比賽規則，此項目需於學期筆試測驗。

5.比賽基本流程及裁判判決：由實際漆彈場分組比賽中，讓所有人員輪流擔任裁判角色與任務，日後活動或比賽中，在於人員配置即可自由運用，讓每個運休系學生達到專業角色。

6.基本動作訓練：於漆彈場採取分組訓練方式，配合充氣掩體及實際對戰，落實每人能建立正確漆彈基本動作技能，以提升所有人員日後參加比賽之戰績，學期結束前並安排基本術科測驗。

7.培養舉辦比賽賽事及活動：透過校內外比賽及個人舉辦冬夏令營活動，讓有興趣之學生分組擔任工作人員和裁判，以創造團隊價值及能力。

8.成立漆彈校隊：既然該校與運休系有完善漆彈場及設備，身為講師理應負責領導及訓練優秀學生，代表學校參加各相關漆彈賽事，除為校爭取佳績外也同時增加學校曝光度及日後吸引更多學生就讀。

9.參加教練及裁判證照講習：經由承接各種漆彈活動賽事，讓學生參與支援及協助，不僅提供學生學習之環境，並可透過此漆彈動可踴躍參加此教練及裁判講習，非單一獲得此證照，而是創造日後個人價值與肯定，同時有此證照人員日後之比賽及活動亦不同薪資來鼓勵。

10.規劃校內外漆彈比賽：任何的漆彈相關活動與比賽，讓學生分組採取分工合作來達成，一方面培養與訓練個人領導魅力，同時也養成日後進入社會時，團體生活之能力與價值，如吸引其他外效能租借漆彈場時，也能學校日後收，並可擴充軟硬設備。

個人對此課程期許：一方面透過大學院校課程擔任講師，給自己一個不同學習和體驗機會，一方面也將自己的漆彈理念，完全傳承給這些年輕學子。這些時間內上述列舉出10點目標，都必須落實與傳承，無論先前擔任此漆彈講師做法如何，讓每個此必修課程的學生，不僅僅是2學分的課程，而是思考如何讓大家在這一學期中，更瞭解漆彈基本概念，透過班級、團隊共同協調與合作，讓這一群大學生在步入社會進入工作職場前，懂得如何領導統與人際關係及溝通，這才是個人進入該校擔任漆彈講師的首要任務與職責所在，如果單獨只是為了應付每週2堂課的心態與薪資，或是有任何利益考量，那這個科系就失去了建立漆彈場與課程之必要性。

運休系學期考試測驗項目：

※漆彈比賽規則（筆試）：含是非、選擇、問答等三大類，內容為漆彈（M5及M7）比賽相關規則。

※槍枝拆解與保養（術科）：落實每人均能獨力完成漆彈槍枝拆解與保養技能。

※安全規則講解示範（術科）：採取分組方式，分別針對面罩、彈斗、槍枝與故障排除、氣瓶、比賽規則等五大項上台展示與說明。

※基本動作測驗（術科）：針對學期中所有基本動作訓練項目，採取分組方式自行選擇各項基本動作展示後測驗。

※實戰訓練（術科）：內容採取分組（5人一組）針對準度與對戰做測驗，除可讓學生模擬比賽對戰吸收經驗外，亦於該比賽中未比賽人員擔任裁判，可培養學生裁判基本動作與概念。

※比賽規劃（術科）：採取分組討論方式，讓學生學習如何做比賽前事前規劃與準備事項。

目前任職課程：運動休閒管理系、漆彈社團課等講師